培养有中国心和民族魂的现代人

　　如何让孩子树立社会主义核心价值观？学校教育如何在学生心田中栽下“美德”的种子？这些是当下每位教育工作者必须认真思考、探索和实践的重大课题。习总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。”为此，我们要在学校教育中让孩子感受到这笔精神财富，吮吸养料，滋养心灵，增强国家意识，增进文化认同感，必须从小就在孩子的心中传承民族精神文化。几年来，中国人民大学附属中学构建了以“中国心、民族魂、现代人”为培养目标的中学生核心价值观教育，为中学生全面素质提高做出了有益的探索。

　　为什么学校里的社会主义核心价值观教育要从“中国心、民族魂、现代人”做起？这是因为，当前社会正处于快速转型之中，国际化带来的是对本民族的认同感问题；经济发展的市场化、利益的最大化，给每个人带来了价值取向问题；社会的多元化，带来的是思维方式和行为方式的改变问题；信息化，带来的是学习环境和学习方式的改变问题，等等。面对着社会的这些变化，在国家意识方面，帮学生树立“中国心”，在文化认同方面，传承“民族魂”，在公民人格方面，培养“现代人”。抓住了这三点，社会主义核心价值观就能牢牢地种植在学生的心中，博大精深的中华优秀传统文化才能在世界文化激荡之中扎在孩子心中，教育才能达到以文化人、以文育人的目标。

　　那么，如何实践社会主义核心价值观教育？

　　 顺从孩子的天性，诵读经典。

　　“诵读经典”，就是把传统的优秀文化发扬光大；就是把先哲的思想和智慧薪火相传。在传统美德教育中，我们利用《三字经》《弟子规》《论语》等传统文化中的精华内容，每学期确定一个主题，每学期掀起一个高潮，组织开展了“中华经典诵读、实践活动”“与经典文化同行，与圣贤先哲为友”“共享读书乐趣，营造书香校园”等主题活动，以培养学生的基本道德素养。

　　孩子天性浑然天成，易疏不易堵，单单追求形式就远离了经典的本真，压抑了孩子天性的好奇和探索欲望。在传统文化学习过程中，我们遵循孔子的因材施教、有教无类的原则，不一刀切，不硬性要求，不布置任务。同学们积极行动起来，读经典，与先贤为伍，与他们开展一次次跨越时空的对话和交流，实现精神的探求和思考。

　　在学校浓郁的传统文化学习氛围中，《论语》成为同学们的人生经典，一堂堂生动的德育课程应运而生，如《圣望古训》《圣人的背影，我们的声音》《习以惯之，玉汝于成》《穿梭人生的经典》《慕圣贤、日日新——少男少女的视界》《孔孟之乡话礼仪》，等等。

　　 帮学生推开优秀文化之门。

　　鼓励学生主动进行文化的创新与探索，进而深化经典文化的普及。它符合学生个性和身心的发展，它着力于学生的个性创造，让学生在实践中体验到学习的快乐，培养学生的社会责任感，让学生全面、和谐、可持续的发展，得到人生的幸福。研学经典，弘扬传统文化无疑成为学生综合实践活动选题的重要方向。

　　有的学生说：“并不是每一个人都热爱中国古典诗词，但是，经过这次活动，相信不少人推开了这个世界的大门，走了进去。那么，我们的这个故事就还远远没有结束。”

　　 改革课程和学科教学。

　　要开展好社会主义核心价值观的教育，就必须改革课程体系，以“立德树人”为目标，以教师教育能力的发展为着眼点，以学生的幸福成长为本稳步推进课程改革，设计好教育的基础工程。

　　引导青少年了解外国的多样文化，使他们理解文化多样性和价值多样性，尊重不同文化的差别，培养他们具有全球视野和跨文化理解的能力。学生在老师的带领下参加国际青年领袖训练营项目“模拟联合国”（Model United Nations）活动，这是世界各国官方和民间团体特意为年轻人组织的。青年学生们扮演各个国家的外交官，以联合国会议的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等亲身经历，熟悉联合国的运作方式，了解世界发生的大事对未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。英语角、英语剧、奥林匹克文化节也融入了更多时代和世界的元素。结合奥运会开展奥林匹克教育，举办系列迎奥运志愿者活动，推出“一班一国”“地球村”等特色活动，引导学生放眼全球、关注世界，培养具有国际视野的新型人才。

　　我们的课程理念是，创造适合每个学生发展的教育。通过创设丰富的、可供选择的课程，充分满足学生个性化、多样化发展的需求，为每个学生搭建起放飞人生梦想的舞台。力争让每个孩子都能在校园里找到展示自己才华的舞台，满足每个学生发展的需要，这样就能激发起他们内心深处的动能，产生克服困难的勇气和智慧，从而获得最佳的学习状态和最好的教育效果。

　　我们致力于培养学生美好的品性，让学生向真、向善、向美，对人类有强烈的责任感，有深厚的人文情怀，真诚、善良、宽容和博爱，为自身的发展和人类的进步而学习。我们致力于培养学生的创新精神与实践能力，让学生更富有创新意识，培养他们科学的素养，让他们学会做事、学会生存、学会求知、学会合作，成为社会进步的推动者。我们致力于培养学生健康的人格，让学生身心健美，乐观向上，以积极的心态投入生活，在生活中得到锻炼和提高。我们致力于培养学生开阔的视野，让学生以更广阔的视野和更丰富的智慧成为世界的公民，在世界的舞台上实现自身的价值。

　　学校开展社会主义核心价值观教育，教师要有一双慧眼，从教材中挖掘社会主义核心价值观的元素；走进经典，培养民族情怀。教师要有开阔的视野、独立的见识、宽广的胸怀和自由的心态。这样培养出的学生就有自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀和领袖气质。

　　一所学校看得见的是校园，看不见的是共同的价值观和师生的行为方式。学校文化是一只看不见的手，培养学生要从情感开始而不是从知识开始。当学生离开学校时，带走的不仅是知识，更重要的是对理想的追求。学校要让孩子的天性有展现的空间，智慧有表达的机会，美德在学习中扎根，梦想在勤奋中实现。把我们的下一代，都培养成有中国心、民族魂，能适应未来社会的现代人。