10月31日，桃南小学4年3班的同学们向老师展示自我评价奖项。该校秉承“自主教育”特色办学，建立了“自主文化、自主管理、自主学习、自主活动、教师自主成长”五大操作系统，为每一个学生提供了体验、展示、成长的平台，培养学生特长，强化个性化教育，真正做到了因材施教、个性培养。米国伟摄
