在厅党组中心组“两学一做”专题 教育学习会上的讲话
刚才，我们学习了党章、习近平总书记关于严明党的纪律和规矩论述摘编等6个文件。机关党委汇报了“两学一做”工作进展情况。下面，我就进一步推进“两学一做”学习教育讲3点意见。
一、深刻认识“两学一做”学习教育的重要性
今年2月，习近平总书记主持中央政治局常委会议，审议学习教育方案并多次作出重要指示。4月6日，中央召开工作座谈会，学习习近平总书记重要指示精神，刘云山、赵乐际等中央领导同志对“两学一做”学习教育进行了全面部署。
今年2月17日，省委书记王儒林同志在省管主要领导干部专题研讨班上，提出了我省开展“两学一做”学习教育的基本要求。4月8日，省委常委会专题学习了习近平总书记重要指示和重要座谈会精神，审议通过了我省《实施方案》和《省委常委会班子、省委常委同志“两学一做”学习教育工作安排》。4月18日，省委召开全省“两学一做”学习教育视频会议，王儒林书记就开展“两学一做”学习教育，做了重要讲话。
开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党的重要部署，是加强党员思想政治建设，提高审计工作水平、保证审计事业健康发展的有效载体。全省“两学一做”学习教育视频会议后，在王亚厅长直接指导下，安政、春林同志及机关党委、办公室、人事处，根据中央和省委精神，起草印发了《关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育实施方案》，对开展“两学一做”学习教育活动作出具体安排，成立协调组督查指导“两学一做”学习教育的开展。
二、开展“两学一做”学习教育的有关情况
5月9日，厅党组召开“两学一做”学习教育推进会，组织处级以上干部观看了警示教育片，传达了省纪委关于严重违反有关政治纪律的案件通报。会议后，安政同志具体指导机关党委，制定“两学一做”学习教育工作任务细化表，从5月上旬至6月下旬，分解学习教育任务，做到目标明确、措施具体，有力推动学习教育活动的顺利开展。为全体党员配发《中国共产党章程》、《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版）、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》三本学习用书。利用工作间隙组织广播体操训练。对各处室、单位报送学习教育开展情况和学习计划情况进行统计。上周，协调组分两个督查检查组对机关12个综合处室、单位进行督促检查，做了大量工作，发现好的做法：
一是领导率先垂范。春林、银燕等同志参加分管处室“两学一做”组织发动工作，人事处、机关党委负责同志在工作中当好标杆，推动“两学一做”起好步、开好头，取得实效。二是学习教育形式多样。办公室同志们之间互问互答，学习形式活泼多样。科研所通过网络收集学习资料，发送给每个工作人员，《山西审计》杂志封面、版式有了新变化。计算机中心整理“两学一做”名词解释，深化学习内容。厅机关党委与计算机技术中心创建微信平台扩大宣传面，丰富了学习内容，便于加深理解。农林水支部要求全体党员关注“学习微平台”活动，创建微信群、利用腾讯平台分享学习课件。三是学习教育与工作紧密结合。法规处、人事处把“两学一做”与每周一的工作例会结合起来，促进学习与工作有效融合。法规处结合实际增加学习《违规发放津贴补贴行为处罚规定》《机关事务管理条例》等13个党纪法规。法规处、财政处把“两学一做”同全面抓好省委专项巡视反馈问题的整改工作结合起来。认真查找审计工作中存在的突出问题，完善制度措施，积极进行整改。
通过督查，也发现“两学一做”学习教育活动存在不足：一是传达学习不到位。“两学一做”推进会后，有的处室、单位没有及时传达到所有党员，有的党员对“两学一做”学习教育实施方案茫然无知，有的把下发的学习书籍束之高阁。二是报送学习情况和计划的处室、单位仅60%。有的处室、单位没有按照“两学一做”学习教育实施方案要求开展起来。三是学习流于形式。通过督查检查，发现有的处室、单位，把学习教育满足于抄书、抄讲话，为应付检查忙于补会议记录、补学习笔记。没有把“学与做”结合起来，没有通过学习教育查找工作不足，提出改进工作解决问题的方法措施。说明“两学一做”仅停留在书本上、纸面上，没有真正落实在促进工作上。
三、落实“基础在学、关键在做”要求
“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要求广大党员要坚持学做结合，以学促做，“学”得深入，“做”得扎实。近年来，党中央号召全国各级党组织开展了保持党的先进性、群众路线、“三严三实”等一系列学习教育活动，这次开展“两学一做”学习教育的目的，同样是实践全心全意为人民服务宗旨，改进干部作风，提高工作水平，适应新常态、践行新理念，促进改革发展稳定，把改革发展的成果惠及广大人民群众。因此，我们要落实“基础在学、关键在做”的要求，学习要有目的，也要讲方法。要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学，把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解，在学习党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求。做到真学真懂真信真用。贯通起来学习，统一起来领会，区分层次和对象，增强针对性和实效性。坚决杜绝华而不实的表面化和形式主义，通过“两学一做”扎扎实实起到教育党员、推动工作、提高工作能力和水平的目的。
厅党组中心组成员是组织推动“两学一做”学习教育的核心力量，是全厅党员干部学习的标杆和榜样。落实政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做“四讲四有”合格党员，关键就看我们中心组成员的表率作用、示范作用。所以，我们要比普通党员干部学得更多更深一些，以实际行动，学在前，做在前。把组织开展“两学一做”学习教育作为履行党建主体责任、“一岗双责”的重要任务，要加强对学习教育的组织领导，推动各处室、各单位领导干部走在前列、当好表率。指导督促分管处室强化责任落实，扎实有效推进，确保取得实效。
一是坚持以上率下。中心组成员和各级领导干部要以身作则，做合格党员的表率，在思想上政治上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，严守党的政治纪律和政治规矩。坚决做到“五个必须”（一是必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。二是必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。三是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏。四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺骗组织、对抗组织。五是必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利，不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。），坚决防范“七个有之”（一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的也有之，如此等等。）切实养成纪律自觉，引导带动全体党员立足实际担当作为。要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献，自觉以普通党员身份参加所在支部、所在党小组的组织生活，与其他党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
二要抓实关键动作。省委实施方案明确了五个方面的主要内容，要督促各党支部和全体党员按照厅实施方案要求，在查摆解决问题上不留盲区，见到实效。要认真开展“四讲四有”专题讨论，教育引导每个党员干部，都要把自己摆进去，对照五个重点问题，深查细挖、对号入座，列出清单、认真整改。“四讲四有”是着眼党和国家事业的新发展，对党员提出的新要求，集中体现了党章党规、习近平总书记系列重要讲话的基本精神，广大党员要自觉践行，立足岗位、发挥作用，做出党员样子，用行动体现信仰信念的力量。
三要开展“党员先锋行”主题实践活动。把学习教育融入实际工作中，进一步加强各级党支部建设。坚持不懈抓好“三会一课”等党员教育管理基本制度的落实，使党的组织管理严起来、实起来。真正把从严治党的压力传导到每一个党支部、每名党员。结合纪念建党95周年，要做好对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党组织的表彰和宣传。
四要把从严要求、从实作风贯彻下去。“两学一做”工作协调小组要加强督促检查，分类指导，具体化、精准化地抓好学习教育，调动好各支部、各处室单位的主动性、创造性。运用灵活多样的形式，进行学习教育的跟踪问效。把良好的学习效果转化为加强纪律作风建设，推进审计工作创新发展的推动力。防止和杜绝以文件落实文件、以会议落实会议的形式主义。
六要坚持“两手抓、两促进”。以知促行、知行合一，是马克思主义认识论和实践论的重要观点。“学”是做的基础，“做”是学的目的。广大党员要把学和做统一起来，贯穿于“两学一做”学习教育的全过程，统一于尊崇党章、遵守党规和用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作的具体行动，在自己的工作岗位上建功立业。
当前，要把学习教育同推动各项审计工作紧密结合起来，积极适应新常态、践行新理念，始终坚持依法审计、坚持鼓励创新、坚持推动改革，在推进政策措施落实、公共资金高效使用、风险防范、民生保障、资源能源节约利用、环境保护、依法行政、反腐倡廉和体制机制创新等方面，依法履职尽责，为推进全省“六大发展”提供更好的审计服务和监督保障。