世界读书日：你不是一个人在读书

  4月23日是第20个“世界读书日”。今年，世界各国通过创新方式倡导阅读，推动读书成为人们共同的生活方式。

英美：“世界图书夜”鼓励赠人以书

2011年3月5日，一场免费派送图书的“世界图书夜”活动在英国和爱尔兰启动，受到热烈欢迎。从2012年起，该活动改在4月23日“世界读书日”当天举办，并延伸至美国。“世界图书夜”的初衷是用赠书激励更多成年人爱上阅读。2012年至2013年，在美国、英国和爱尔兰，近5万名志愿者赠出了超过100万本图书。

英国一般提前数月公布由20至25种图书构成的推荐书单，在“世界图书夜”当天免费向公众派发。于2014年9月公布的2015英国“世界图书夜”书单中，励志畅销书《伦敦街猫记：当鲍勃来敲门》排名前列。据统计，2014年，8万本图书被赠送给了英国和爱尔兰的监狱、学校、图书馆以及流浪人收留机构，把知识带给需要的人们。

如今的英国“世界图书夜”活动已不限于赠书，各城市的图书馆、公园、学校等机构均可举办“世界图书夜”相关活动，形式多种多样，涵盖读书会、与作家面对面、知识竞赛、朗读比赛、游园活动等。据官方网站介绍，2015英国“世界图书夜”的旗舰活动是于世界读书日当晚在伦敦肖剧院举办的作家与读者见面会。包括大卫·艾蒙、艾丽芙·沙法克、萨拉·温曼等在内的十几位知名作家和其他公众人物将上台演讲，分享各自的阅读旅程以及塑造他们人生的书籍。

美国“世界图书夜”的口号是“传递对阅读的热爱”。每年，由美国图书馆和书商组成的独立小组选择30至35本书籍，条件是要“好看到你愿意推荐给别人看”，然后专门加印，每种以20本装成一箱，再由志愿者送给不常阅读的人们，甚至包括监狱在内的机构。据统计，每年活动期间，美国在全国范围内发放近100万册图书。

德国：送你一个故事

为迎接今年的世界读书日，德国政府部门积极配合。例如德国文化部就参与到了“我送你一个故事”的活动中，配合读书基金会向各地教师宣传活动事宜。在地方政府部门中，柏林勃兰登堡教育服务机构表现最为抢眼。其官方网站早早地就贴出了活动创意，为学校组织相关活动提供参考。比较典型的创意有：中小学校可以组织学生写作“小书”，完成一本图书的生产流程，在全校范围内公开展示学生最爱的书籍，组织同学参加图书交换活动，参加作者读书会等。该机构不仅提供了一个个创意，而且对于创意执行过程中的注意事项、时间安排、场地选取、参加人员、必备工具都做出详细说明，以方便活动组织者顺利展开相关活动。

除了提供活动创意，该教育服务机构还身体力行，组织了形式多样的活动。比较具有代表性的如邀请警察、传记作家、小说作者走进校园和同学们一起读书。在柏林地区，每年世界读书日都有一项“警察读书”活动，政府安排当地警官走进学校，选取相关书籍，为学生讲解儿童犯罪和刑侦破案方面的知识。这项活动对于提升学生的遵纪守法和自我保护意识非常有帮助，受到了学校、家庭和学生的一致好评。又如，派工作人员到学校与老师和同学们一起举办“读书之夜”活动。傍晚时分，参加“读书之夜”的学生带着睡袋和心爱的书籍聚集在各自的教室里，自由组成小组分享书中的故事。为了保护学生安全并保证活动质量，上述机构的工作人员和教师将全程陪同。

阿根廷：载着图书上街头

布宜诺斯艾利斯的图书馆很多。过去，这里的公共图书馆从环境到做派一味追求“高大上”，结果曲高和寡，藏在深闺无人知。如今，他们放低身段，不仅开设了社交网络账号主动营销，定期公布读书信息和分享心得，图书管理员还开着小车载着图书走上街头，与市民零距离交流。

最近两年，布宜诺斯艾利斯走上街头的图书馆越来越多，总数达30多家，形成了一个“移动图书馆网络”，注册登记的移动图书馆会员超过7万人。“埃内斯托萨巴托阅读小站”管理员马尔塞拉说，在首都一些中低收入社区，他们的移动图书馆非常受欢迎。

图书馆不应只是借书的地方，还应成为阅读综合服务的平台。因此，布宜诺斯艾利斯的图书馆在选择书籍时，开始针对所处的社区进行定制化服务。图书馆之间也经常进行图书交换，还组织作家与读者见面等活动。这些活动大大拉近了读者与书籍、作者和图书馆之间的距离，很多被吸引前来的读者甚至是第一次走进图书馆。

查卡布科公园区埃斯塔尼斯劳图书馆请来布宜诺斯艾利斯大学的学生，让他们在图书馆为小孩子进行专题阅读辅导，这让包括家长在内的社区居民更加贴近图书馆。一些图书馆开始提供免费无线网，开通社交账号，为读者提供电子书籍下载和平板电脑租借服务，此外还增加了舒适的阅读沙龙和咖啡厅，设立了色彩鲜活的儿童阅读专区，这些都让图书馆更具亲和力。

日本：“儿童读书周”倡导家庭阅读

为庆祝世界读书日暨日本的“儿童读书日”，4月23日至5月12日，日本读书推进运动协会、日本图书馆协会、全国学校图书馆协会、日本书籍出版协会等联合主办  “儿童读书周”活动。据悉，今年的主题是“书是闪光的万花筒”，活动期间各种盛大的读书活动让孩子们沉浸在读书的快乐之中。读书周上，日本读书推进运动协会围绕“打造家庭阅读空间”这一主题制定了一系列方案，包括创建家庭书籍文库、培养亲子共同阅读习惯等。其中指出，要打造良好的家庭阅读空间，需要做到：父母为孩子读书、讲故事；经常在孩子身边放几本书籍，对孩子的读书行为进行鼓励和表扬；父母要以身作则，在孩子面前多学习、多读书。

此外，日本各地的公共图书馆也在世界读书日前后举办各类与儿童读书有关的活动，比如举办儿童读书会、绘画交流会、戏剧表演和图书展示会等。

日本于2001年12月制定公布了《儿童读书活动推进法》，将每年的4月23日定为“儿童读书日”。法规实施后，日本定期制定并公布推进儿童读书活动计划，地方政府也制定并公布地方性的推进儿童读书活动的政策计划，文部科学省每年都对地方政府落实情况进行监督考核。读书日当天，文部科学大臣会表彰举办读书活动的优秀实践团体，全国的公共图书馆也会在读书日前后举行与儿童读书有关的活动。在推动国民读书活动方面，日本还专门设有读书推进运动协会，按年龄层定期举办各类读书活动，培养国民的读书习惯。

尼日利亚：阅读让国家更“独到”

4月17日，尼日利亚首都阿布贾举办了文化沙龙暨世界读书日主题活动。为庆祝世界读书日，活动围绕创意阅读、阅读推广等主题展开，并邀请了曾经在美国长期从事教育工作的德雷·阿萨居作为主讲嘉宾。阿萨居以“创意阅读的力量”为主题展开演讲，参与活动的学员不时认真记录并在随后提出问题阿萨居指出，目前尼日利亚读书氛围淡薄，阅读并不普及，仍需进行推广。他呼吁让孩子们从小养成阅读的习惯，现在尼日利亚人的生活太过于浮夸和物质化，只有文化的积累和沉淀才能让国家、民族有自己的独到之处。（来源：中国文化报）