高考改革需统一筹划，全面兼顾

狮子座

正值“高考季”，尽管今年本省高考“动作”不大，但记者了解到，全国高考试卷中的“微动作”已透露出今后高考选拔人才的趋势。同时，与全国其他省份一样，我省今年新的高考照顾加分政策也明显“瘦身”。（《太原晚报》 2014-04-21）

2014年被称为中国教育改革元年。高考结束后，不少专家都热衷于分析试卷，并从试题中找寻些许高考改革和教育改革的方向。改革的决心和魄力必须有，但以目前情况来看，高考改革需统一筹划,全面兼顾。

高考命题指引着未来的教育教学，而改革的印迹也能体现。今年试题本省几位高级教师分析到，“更加注重对解决问题能力的考查”，这必然是从应试教育到素质教育的必由之路，强调对学生能力的培养，一味的死啃书本，两耳不闻窗外事，已成历史。“创新”、“能力”等逐步成为对人才需求的关键词。

而我省今年高考照顾加分政策的改革也受到关注，这体现出高考的公平公正。从前的加分特权夹杂着不少人为因素，曝光的热点社会新闻中，更是让十年寒窗的学子忿恨不公。加分政策该约束，体现选拔公正，不能人为操作，不能以权谋私。

除此之外，加分“瘦身”也指引着教育方向。不少家长跟风培养孩子的“特长”，牺牲孩子的童年，投身于各类各色培训当中，正是源于加分诱惑。如此一来，反而扼杀孩子的创新创造能力，“特长”不长，也是身不由己。

我们欣喜地看到，高考改革正在进行中。但“改”在哪里？如何去“改”？不能一蹴而就，更不能以偏概全，这是一个过程，需要全社会的摸索。改革魄力需要，但顾全大局更重要。