青少年体育:学生体质关系国家和民族未来

少年强则国强。党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长，改革开放后，尤其是党的十八大以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得显著成效。

2006年底，在国务院的直接领导下，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。一时间，“达标争优 强健体魄”、“健康第一”、“每天锻炼一小时”等口号和理念迅速传遍全国，也掀起了青少年参加体育锻炼的新热潮。

随后，中共中央国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，也就是我们常说的“中央7号文件”，是我国学校体育卫生工作有史以来由中央下达的最高级别的一个文件。在该文件的推动下，国家和地方相关部门纷纷出台各类规章办法和实施细则，对推动我国学校体育卫生事业发展，完善青少年体育政策法规体系，建立青少年体育长效化机制等产生了积极而深远的影响。

  “十二五”以来，尤其是党的十八大以来，党中央和国务院持续加大对青少年体育的关注力度。2012年底国务院办公厅转发教育部、发改委、财政部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》。党的十八届三中全会上《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》更是对学校体育工作作出重要部署，其中明确提出：“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康，体魄强健。”这是继“中央7号文件”颁布以来，党中央对学校体育工作提出的重要而明确的要求，进一步吹响了促进青少年身心健康、体魄强健的集结号，也打开了我国青少年体育工作的新局面。

在党的十八大和十八届三中全会精神指导下，国家和地方相关部门围绕习近平总书记系列讲话精神，特别是关于体育工作的一系列重要论述，在青少年体育工作上开始进行了诸多卓有成效的尝试。国家体育总局以法规制度建设为核心，构建了突出青少年体育公共服务体系建设和竞技体育后备人才培养体系建设的工作思路。通过部门协同、深化体教结合，加强了对重大问题的研究，在青少年体育制度体系建设和组织建设、竞技体育后备人才培养、青少年体育活动开展、校园足球开展、体育工作者队伍扩充、青少年体育宣传以及青少年体育基础性工作等方面，都取得了长足进步。

教育部更是在今年4月至7月间连发《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》和《高等学校体育工作基本标准》，对学生体质健康和学校体育工作“组合”出击，从学生、学校和地方教育行政主管部门等多方面入手，着力解决一直以来制约我国学生体质健康发展的诸多因素。各地方的细则、举措和各种相关政策法规更是不胜枚举。

（中国体育报）