中央电化教育馆关于征求对《中央电化教育馆2014年重点工作》意见的通知
现将《中央电化教育馆2014年重点工作（征求意见稿）》印发给你们，请结合本地区、本单位实际和对2014年工作的考虑，提出修改意见和建议，于1月20日前发至我馆办公室电子邮箱。
联 系 人：冯吉兵
电 话：010-66490906
电子邮箱：[email protected]
附件：中央电化教育馆2014年重点工作（征求意见稿）
中央电化教育馆
2014年1月9日
附件：
中央电化教育馆2014年重点工作
一、工作思路
学习贯彻党的十八届三中全会精神，认真落实教育部党组2014年工作要求，以大力推进国家教育资源公共服务平台建设和应用为抓手，以实施“数字教育资源进课堂计划”、“数字教育资源提升计划”为重点，转变职能和工作作风，继续推进以资源为主线、网络为载体、服务为重点的业务转型发展，不断提升加快推进“优质资源班班通、网络学习空间人人通”的引领示范能力，服务全国教育信息化取得更大成效。
二、核心目标（一）数字教育资源基本覆盖全国所有教学点和60%以上多媒体教室，使其实现“优质资源班班通”。
（二）为教学点、广大中小学校提供开齐开好国家规定的课程、开展有效教学和改革教学方式的教育资源和应用服务选择，形成支持先行建设的职业教育3个专业主要教学活动的资源建设与应用框架。
（三）国家教育资源公共服务平台实现与5个以上区域资源平台、20家以上企业资源平台的互联互通，初步形成中国教育云基本框架。
（四）国家教育资源公共服务平台资源汇聚与协同服务机制探索取得突破，电教系统创新应用服务初见成效。
三、主要任务和举措 （一）深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，巩固和发展党的群众路线教育实践活动成果 1.学习贯彻党的十八届三中全会精神，增强适应经济社会发展的自觉性。学习贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《中共教育部党组关于认真学习贯彻党的十八届三中全会精神的通知》（教党[2013]33号），明确责任，凝聚共识，齐心合力，在深化教育领域综合改革中，继续探索充分利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的机制，创建新方式逐步缩小区域、城乡、校际差距等方面取得新实效。 2.巩固和发展党的群众路线教育实践活动成果,全面加强党的建设。认真整改在党的群众路线教育实践活动中查摆出的问题，重点专项整治“会议多”、“听取群众意见不够”和“三公经费控制力度不够”等方面的问题。通过加强理论学习、建章立制、规范管理和创新实践活动，提高领导干部把握全局、科学决策的能力，提高党员干部政治素养，增强服务意识，提升服务水平，增强反腐倡廉的自觉性。 3.发布并实施《中央电化教育馆事业改革发展规划（2013-2017年）》。固强项、抓短板、促创新，自觉服务推进教育信息化发展大局，引导全国电教系统以数字资源开发、应用和服务为主线、以教育教学应用为重点，开展协作，增强自身发展实力，构建新形势下服务教育信息化发展的全业务链。 （二）以机制探索为突破点，扩大优质教育资源覆盖面 4.发展“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果。继续扩大对教学点资源服务的内容和范围，增加1个教材版本数字资源的整合与播发服务；持续加强教学点教师的信息技术应用能力培训。与各省电教馆协同，把工作重点放在推进以县为单位、组织以中心校带教学点的服务机制探索上，落实指导教学点教师开齐开好国家规定课程、提高教育教学质量的有效措施，总结推广典型应用案例，做到省省有典型。5. 实施“数字教育资源进课堂计划”。 联合地方、学校和企业等有关各方，形成覆盖中小学主要学科、适应不同教材版本、支持基础教育教学改革发展、好用易用的教育资源。针对开齐课程、有效教学和改革教学模式等不同需求，通过组织“网上晒课”、“网上学科社区”交流和“结对子”等活动，提供资源应用推广服务，在全国所有教学点和60%以上多媒体教室，实现“优质资源班班通”。
6. 实施“国家数字教育资源提升计划”。 依据信息技术与各级各类教育教学的结合点，形成支持基础教育主要教学活动的数字教育资源体系和支持职业教育主要教学活动的资源框架；承担并做好高等教育实验教学、虚拟仿真教学资源征集与共建工作，为创建网络环境下课堂教学新模式、改变课堂教学方法、促进教育教学方式变革、促进教育公平和提高教育质量提供优质资源支持。
7. 继续探索和完善资源开发和应用服务机制。 以财政投入为引导，发挥市场在资源配置中的决定性作用，通过西部试点地区资源应用补助机制试点等方式，继续探索集中展示、征集（后补助）、汇聚（自主定价交易）、共建（补助）、捐赠及其他可行的多种机制。完成基础教育、启动职业教育数字教育资源元数据规范，继续推动资源认证。逐步扩大资源审查专家队伍，完善网上资源评价系统。推动国家数字教育资源共建共享联盟有效开展工作，吸引学校、企业、个人等社会多方参与数字教育资源共建共享。支持馆属企业顺势发展。
8.进一步增强国家教育资源公共服务平台服务能力。制订《教育部关于构建教育资源公共服务体系的指导意见》，以及全国教育资源云分布式部署方案和相关技术文档，促进国家教育资源公共服务平台与5个以上区域资源平台、20家以上企业资源平台的互联互通，初步形成中国教育云基本框架。进一步提升国家教育资源公共服务平台的技术水平和服务能力。继续推进32个地区的规模化应用试点工作，逐步扩大试点范围，大力推广基于学习空间的常态化教育教学应用。完成国家科技支撑计划“教育云规模化应用示范”项目的年度任务。 9.推进“全国教育信息化工作进展信息系统”建设与应用。完成“全国教育信息化工作进展信息系统”建设，做好数据收集和应用工作，为各级教育部门推进教育信息化工作提供可靠数据服务，探索为电教系统教育信息化支持服务提供工作平台。 （三）以应用为导向，推进教育信息化支持服务体系建设10. 深入推动应用研究。 完成基于电教系统调查数据的基础教育信息化发展报告。加强对全国教育信息技术研究课题、“百所数字校园示范校建设”项目、与联合国儿基会以及跨国机构合作项目等方面的应用实践指导和推动，重点开展信息技术支持下的学生自主学习能力发展和个性化学习研究，形成5-10个具有示范引领和推广价值的研究成果和分学科的应用案例。依托《中国电化教育》杂志，深化应用研究的理论方法，加强应用的指导和宣传推广。
11. 加强信息技术应用能力培训。 围绕教育部“信息技术应用能力提升工程”的要求，完成约200学时培训课程资源开发。做好“教育部-中移动信息技术教师培训”、“教育部-中国电信中小学校长信息化领导力培训”、“国培计划”中西部项目投标和执行工作，继续推进全国电教机构全员培训，各类培训的总规模达到20万人次。
12.探索基于大数据的教育信息化咨询与评价服务。研究开拓评价服务业务的总体方案，选择需求大、有基础的工作范围，研究制订评价指标体系，探索评价工作机制，为开展教育信息化战略咨询、整体规划和综合解决方案等方面的评价服务打基础。 13.推进以县为主的技术支持服务工作。总结推广已试点的部分省市教育信息化技术支持服务经验，制订县级技术支持服务指南，推进“以县为主，国家、省、地市、县和学校五级联动，现场与远程协作相结合”的技术支持服务工作，为中小学教育信息化设备的正常使用提供及时服务和技术保障。 14.办好应用推广活动。继续做好“首届全国中小学信息技术教学应用展演”成果推广工作。办好第三届中国国际学生信息科技创意大赛、第十五届全国中小学电脑制作活动、第十八届全国教育教学信息化大奖赛、第五届全国中小学教师论文大赛和第七届全国交互式电子白板学科教学观摩活动，推动教育信息化应用实践和创新活动深入开展。 （四）以改革为动力，构建适应馆业务转型与升级的工作机制15. 解放思想，更新观念，建设先进文化。 凝练新时期馆精神、馆文化，开展践行活动。破除盲目乐观、因循守旧的观念，转变等靠要、坐而论道、闭门造车的作风，增强忧患意识、服务意识和市场意识，营造抢抓机遇、改革创新、开放协作的良好氛围，继续建设一支精神振奋、结构合理、团结协作、锐意创新、敢于担当的专业化团队。
16. 建章立制，规范管理。 建立和健全党风廉政建设责任制检查监督、工作规则、重大事项决策、领导班子民主生活会、党委议事、会议管理、馆领导调研、重点工作通报和接访等制度，发挥制度规范管理的效力。继续完善内部控制，加强馆事业及所属企业国有资产规范管理，健全国有资产管理工作流程，健全决策、执行和监督机制，提高办公自动化水平，进一步提高工作效率。厉行节约、反对浪费，做好廉政风险防控工作。
17．加强队伍建设和财务工作，提高保障能力。 制定《人才队伍建设规划（2013年-2017年）》，完善干部考核、奖惩和培训制度，提高干部人才队伍的整体素质和工作水平，增强馆发展的活力。稳定收入，开源节流，深化馆预算管理，建立事业发展基金，坚持创新型业务重点投入，为馆的事业深入发展提供有力保障。
