教孩子们打扮出适合自己的美丽

      “老师小学时，偷偷用了妈妈的口红，美美地到学校上课，结果被老师严厉地批评了一顿。”“老师小学时，也经常不写作业，就想着玩，结果总被老师说教。”
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　　 像很多老师一样，太原市杏花岭区新建路小学羊市街分校的语文教师龙华也经常和学生们谈话。不过，她的谈话不是说教、不是批评，而是常常给学生讲她曾经的经历和感受。也许是学生对老师的崇拜，又也许是学生对老师的好奇，孩子们很喜欢龙华这样的谈话方式。
　　分不清真正的美
　　 走在大街上，有时会看到穿着校服、披着长发、画着妆、抽着烟的学生模样的青年。虽然这些孩子大多是初中生，也有一部分是小学高年级的学生。在龙华的班里，一些女生就出现了这样的苗头，三天换三个发型。于是，龙华决定和她们谈一谈。
　　 这些正在上学的孩子所表现出来的举动，与他们的年龄、身份极其不符，但这些孩子却并不自知。孩子们为什么会有这样的表现呢？龙华告诉记者，孩子们都有一颗追求美、追求时尚的心，只不过他们分不清什么样的美是适合他们的。“谈”是龙华和孩子们沟通的一种方法。现在，龙华带着五年级的孩子，已经是大孩子，他们会听、会想、会判断。龙华说，只要我们愿意走近他们、帮助他们，他们通常是乐于接受的。
　　老师当年也个性
　　 于是，龙华召开了一次班级谈话会，主题为“怎样的你是最美的”。她给大家讲述了自己小学时发生的一件事。小学时，她偷偷用了妈妈的口红，美美地来到学校，本以为会受到所有人的夸奖，结果却被老师严厉地批评了一顿。龙华告诉学生们，当时的她十分不解，为什么大人可以用，小孩就不能呢，还要被老师骂。
　　 接着，龙华讲了二十多年后自己的感受。现在，当她在马路上，看着那些初中生穿着校服、披着长发、画着妆，怎么看怎么不协调。静下心来想一想，她明白了，青少年犹如初生的太阳，有着最美的年龄，有着花一样的容颜。“穿着校服的你们，更适合那高高扎起的马尾辫。此时的我，顿时明白了当年老师的良苦用心。”龙华告诉学生们。
　　学生们更美了
　　龙华告诉记者，听她讲述的时候，孩子们很安静，他们都在沉思。不一会儿，就有人举起了手，说出了自己的想法，很多学生都讲述了自己的感悟。接着，龙华又出示了几组对比照片，孩子们都能找出真正的美。看来这次谈话会效果很好，当时龙华稍有安慰。
　　 第二天，班里爱披着长发的女生都扎起了马尾辫，几个刘海挡住眼睛的孩子把刘海剪短了，露出了美丽而灵动的眼睛，几个头发长了的男孩子也都修剪成了干净、利索的发型。看到他们的变化，龙华笑了，因为她的“谈话”又一次起到了作用，也因为她有一群懂事而又明理的学生。
　　 “很喜欢和孩子们谈心的那一刻，喜欢他们成长的那一瞬间，喜欢和他们相处的每一天！”龙华说。