省教科院与五一路小学携手 名优教师"组团"培养青年教师

　　“教师这个职业是个良心活儿，只有拥有高度责任心，才能主动投入到自我完善的学习中。”8月28日，省教科院与五一路小学教育集团签署“聚焦学生核心素养，提升欣赏教育品质”的项目合作协议，会上，专家对青年教师提出了殷切期望。该项目的启动，标志着省内名优教师将“组团”对五一路小学教育集团新入职教师和青年教师进行培养。

　　“双减”政策的落地，对教师素质以及学校课堂效率提出了更高的要求。为了持续提高五一路小学集团新入职教师和青年教师队伍的专业素养，省教科院和五一路小学教育集团开展实施了此次集教研、科研、课程建设和教师培训为一体的行动计划。专家团队主要由我省具有正高级职称的教师、特级教师组成，这些省内名优教师将组成学科导师团队，以省级规划课题《概念导航下的大单元教学行动研究》为引领，带动五一路小学集团新入职教师和青年教师参与课程建设、教学设计、教学评价等方面的行动研究，利用线上辅导和线下实地指导的方式，带领新入职教师和青年教师从教育教学理念、教学方法、教学技能等方面，提升专业发展水平，通过课题研究、教学实践，形成校本课程资源，在进一步的教学实践和研究中培育学校特有的教学成果。