山西某大学推行无手机课堂 专治学生手机依赖症

本报记者 杨洲芬

○延伸采访 一个老人的感触：家庭也应该有无手机时间

就像太原理工大学团委的老师所说的那样，有手机依赖症的不仅仅是学生，现在几乎是全民手机依赖。最近，一则来自杭州十九楼“爸爸，自从您换了新手机后，再也不和我说话了……”的帖子非常火，也引起了很多家长的自责和反省。这则帖子是一个10岁孩子写给40多岁爸爸的一封信，信中孩子对爸爸说，“少看一个微信，对我多一份关心和关爱，好吗?”

太原市的翟女士看到这封信后，感触颇深，她告诉记者，她们老两口和女儿女婿一起住，帮忙照顾两岁多的外孙。“孩子还小的时候，姑娘一回来就会和外孙玩，也不知道从什么时候开始，每天下班回到家，姑娘就开始玩手机，不是看微信、玩游戏，就是抢红包，和外孙玩的时间越来越少。”翟女士说，刚开始，她心疼姑娘，觉得姑娘上了一天班挺累的，玩手机也是种休息和放松，就没在意，直到有段时间，只要翟女士一拿手机看微信，外孙就会拉着她的手说“姥姥，关了手机，和我玩”，她才发现外孙缺少陪伴。

和手机上的联系多了，和身边亲人的距离却远了。翟女士说，无手机课堂挺好，其实，家庭也应该有无手机时间。

○评论 无手机课堂多多益善

今天，当人手一部手机、患有手机依赖症的“低头族”越来越庞大、连大学生们都无能幸免的时候，太原理工大学团委向全校学生发出“无手机上课”倡议，就显得特别难能可贵，体现出教育者应有的教育自觉，即想方设法主动排除一切的外在干扰，专心致力于发展人、提升人。校方此举，值得称赞。

学校是做什么的?在古希腊语里，它最初的本义是闲暇。也就是说，人只有在有了大把的休闲时光，才可能心无旁骛地一头扎进知识的殿堂，学习、吸收人类文明发展的一切优秀成果。一个终日里需要辛劳营生才能勉强过活的人，是与学校这种地方无缘的。大学生正处于人生最宝贵的求学阶段，就像士、农、工、商各有所务一样，学生理当以学业为本，而不能在浑浑噩噩的把玩手机中，辜负了这段韶华不再的大好时光。

学生带着手机上课、在课堂上使用手机利弊几何，我想答案是不言自明、无需讨论的。这既是对老师的不尊重，更是对自己的不负责。也因此，太原理工大学倡议“无手机上课”，以维护正常的教学秩序、提供安静的传道授业环境，用心虽良苦，却还只停留于初步。因为倡议毕竟不具备强制力，大学生们响应与否都无从指摘。只有把“不准带手机上课”变成学校的规章，才能真正让手机彻底远离课堂，让“无手机课堂”蔚然成风。《教育法》已经赋予了“学校及其它教育机构”“按照章程自主管理”的权力，学校完全可以依法做到课堂禁带手机，何不善用之?