一名叫王文鹤的学生特别爱思考爱钻研喜欢搞发明创造，然而面对升学的压力、家长的怀疑，孩子陷入困境。我鼓励孩子：只要我们坚持我们的初心，忠于自己的青春，忠于自己的渴望，并敢于重新开始，从头再来，成功的喜悦将战胜失败的痛苦。这个世界需要你。
2017年4月，王文鹤带着他的作品——外骨骼，参加了在瑞士日内瓦举办的“第四十五届国际发明展”，他的作品获得了金奖。2017年11月19日，我参加上海广播电视台第五届“少年爱迪生”的节目录制，在回答俞立中先生的提问时，我回答：作为基础教育学校的校长，着眼于每个学生个性化的学习和成长需求，为他们提供指导和帮助是我的责任和理想。至于风险或成功，我认为所谓成功是对一件事情结果的评判，多少带有一点功利色彩；在基础教育阶段，过程比成功更重要！尤其是在当今教育评价体系下，孩子们最缺乏的是探索的过程和对过程的体验。
北京师范大学教育学院教授肖川说：“良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的立于天地之间的大写的人。而一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。”
太原市外国语学校校长 武翻旺
（来源：太原日报）
