实践性教育多多益善

昨日，记者从省红十字会获悉，为提高孩子们的应急避险逃生自救技能，从明年起，省红十字会和省教育厅将应急救护培训纳入全省中小学及幼儿园的安全教育课程中，成为学生们的一门“必修课”。（太原晚报）

据悉，英国从幼儿园开始就有关于灾害和救生方面的教育。孩子们不仅要学会日常生活中所需要的应急救护知识，还要学会识别自然灾害，知道在火山爆发、地震、火灾等突发事件发生时该如何自救和救人等，而且成绩要算在总成绩单中，和文化成绩同等重要。相比之下，我们的课堂教学就显得很“功利”，一切围绕着升学率转。虽然有的学科也涉及应急救护等内容，但在实际教学过程中往往被省略。

灾难每个人都可能遇到，人人都懂一点自救互救知识，危急时刻客串一下医生治病救人，是一件功德无量的大好事。更何况，今天你救了别人，明天有可能反过来被别人救。只是，要想在全社会形成“人人学急救、急救为人人”的良好氛围，有关专家以公益的方式时常走进社区、学校为大家传授救援理论知识和实践操作技能是必要的，但我认为更应该像英国那样，让应急救护真正走进课堂，成为中小学生的一门必修课。

为我省中小学生“必修”应急救护，让实践操作技能当做课堂的一部分拍手叫好。（佚名）