朔州市教育局四项举措培育和践行社会主义核心价值观

            在党的群众路线教育实践活动中，朔州市教育局以加强学校德育工作、促进学生全面成长为出发点，以培育和践行社会主义核心价值观教育为核心，以“四项融入”为载体，大力宣传、培育和践行社会主义核心价值观，使之成为引导和激励青少年学生自觉投入“中国梦”伟大实践的精神导向，在全市各学校广大师生心中落地生根，真正做到内化于心，外化于行。

          一是全面启动培育和践行社会主义核心价值观课程融入行动。各学校充分发挥课堂教学主渠道作用，按照学生的成长规律和教育规律，把社会主义核心价值观有机融入中小学各学科课程标准、教学过程、考试评价之中。在学校管理、课堂教学及教师的言行中融入基础道德教育，让社会主义核心价值观教育通过教师的教学内容、教育行为和教育态度走进课堂，使学生的爱国、责任、诚信、创新、合作等优秀品质得到进一步培养。

          二是积极组织开展青少年力所能及的生产劳动、爱心公益活动、创新创造活动、志愿服务和勤工俭学活动。通过让广大中小学生参加一系列的社会实践活动，引导广大青少年在参与实践活动中加深对社会主义核心价值观的认知和理解。着力建好青少年校外活动中心等课外活动阵地，充分发挥培德育人重要作用，开展经典诵读、童谣传唱、科普教育、“文明餐桌”、“文明交通”等主题实践活动，从而实现“以读养德”“以乐促智”“以技促能”“以行育德”的育人目标。 

          三是加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善学校文化活动设施。各学校通过校园文化的熏陶和传播，让丰富多彩、寓教于乐的校园文化艺术活动和诚信文化、高雅艺术进校园。重视校园人文环境培育和周边环境整治，创建“优美校园”“和谐校园”“平安校园”，建设体现时代特征、学校特色、育人理念的校园文化。

          四是把学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。各学校要积极推进学校治理现代化，学生行为规范、班级民主管理和各种规章制度要以友善、平等、和谐为底色，做到育人要求和岗位职责的有机统一，将社会主义核心价值观教育渗透到学校管理制度的每一个细节之中。同时，加强师德培训，探索推行德育导师制，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。