美德少年追求真善美 阳曲县小手拉大手共创文明之花

　　10月17日上午，记者乘坐的汽车行驶在阳曲县街头，寻找目的地阳曲县城东路小学。有同事眼尖，看到一块大屏幕上，两名身穿校服的小学生像是播报新闻的样子，问“那儿就是吧？”车靠近，果然就是。通过模仿新闻播报形式，讲述学校的新鲜事、文明事，是城东路小学的“独门秘籍”。而“小手拉大手，同创文明城”则是该县教育系统独有的方法，形成了创城的浓厚氛围，校园里绽放出一朵朵“文明之花”。

　　 校园氛围滋润小心灵

　　走进城东路小学，右手边有一座游廊，上面挂着五彩的风车，在风中转个不停。跟着校长邢建平走过去，听着介绍，发现这座游廊“说”得真不少。这个柱子上是《论语》里的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。那个柱子上的“吾生也有涯，而知也无涯”。出自《庄子》“学生到校后，7点50分开始诵读经典。”邢建平说，学校还开设葫芦丝、古筝等课程，让学生们学习、了解传统艺术。“国学经典立品行。”至善至美环境育人，古今圣贤楷模立品，城东路小学使学生们在这样的氛围中“立君子品”。

　　优秀传统文化要传承，时代潮流也得跟上。对于新鲜事物，邢建平勇于尝试。去年5月，市图书馆“马克思书房”开放。邢建平很快去“取经”，当年下半年就在学校“盖”了个“小小马克思书房”。他随手拿起几本书，给记者看，说都是参照市图书馆“马克思书房”的书籍购置的。这里还有习近平总书记的著作和书籍。每个星期，都有班级在这里开班会，老师和学生一起学习、交流，并在学生中开展“平语伴我成长”等活动。阳曲县各学校将文明宣传教育活动与日常管理有机结合起来，开展形式多样的活动，校园里洋溢着文明和谐的气息，滋润着孩子们的幼小心灵。

　　 美德少年追求真善美

　　阳曲县这样的校园还有许多，美德少年、文明少年不断涌现出来。

　　你看，阳兴小学的美德少年史博然，从小学一年级开始，就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。她负责班级开门锁门，为了让同学们能早进教室，总是提前到校，放学总是最后一个离开。不论刮风下雨，不论冬天夏天，她常年坚持。创建全国文明城市以来，史博然积极组织同学举行创建文明城市的主题班会，制作手抄报、板报，协助老师做文明交通劝导员。

　　新阳街小学的李羽頔阳光自信、心地善良，主动当起文明宣传“小大使”，通过自己的一言一行，影响同学、带动同学。一次课间操后，她发现有些同学在摘校园里小树的叶子，连忙跑过去制止。“你摘了小树的叶子，小树会疼的。作为小公民，我们都有责任和义务通过自己的文明行为，为校园和城市增光添彩。”在她的劝说和宣传下，同学们达成一致：保护小树苗，争做保护环境的小卫士。孩子们说，作为城市未来的主人，要从我做起，从小事做起，从现在做起，养成良好的生活习惯、文明习惯。

　　 手手相牵共创文明城

　　阳曲县教育局政教科科长白昱对记者说，全县教育系统积极开展了“小手拉大手，同创文明城”活动，成效明显。

　　手把手的引导。在创城过程中，阳曲县引进构建了独具特色的学生励志体系、导师育人体系、班级课程体系和管理评价体系，手把手培养学生拥有健康的心理，让学生们更加阳光自信、积极向上；开展了“文明美德伴我成长”等活动，引导青少年健康成长。

　　手牵手的传递。让学生把文明带进每一个家庭，让一个孩子影响多个家长，为创城贡献独特力量。如，开展“我给家长上堂课”等活动，让学生把文明礼仪常识讲给家长听，提升家庭文明素质。

　　手携手的合力。白昱说，“小手拉大手”，让广大师生和家长对创城的知晓率和支持率达到了100%，文明素养有了很大提高，起到了向社会辐射的作用。今后，将继续做好“小手拉大手”活动，为太原创建全国文明城市做贡献。