名师研讨如何教语文

　 “语文是什么？我想，在每一位语文老师的心中都会有不同的诠释。”5月3日，太原市杏花岭区首届名师教学思想研讨会在享堂南街小学举行。
　　 作为名师，杏花岭区教科研中心语文教研员马爱灵和上百名师生分享了她对语文的理解：“‘大美’是我对语文的一种直觉，是它在我心中的模样。”
　　 马爱灵先后荣获 “山西省特级教师”、“全国成长中的名师”、“三晋名师”、“山西省教学能手”等光荣称号。从教二十七载，她一直在追求“让母语教学为学生的生命奠基”。
　　 在研讨会上，马爱灵提出“大美语文”，倡导培“文化自信”之根、固“言语智慧”之本、播“阅读修为”之种，三者相辅相成，相得益彰。“三位一体”正是“大美语文”的核心理念。
　　 但她也指出，当前的语文教学教学目标模糊，导致部分教师课堂教学耗时低效；教学方式不能以学生的自主、探究、实践为主，导致学生的语文实践能力得不到最大限度的提高；教师“课程意识”淡薄，导致学生的素养得不到全方位的提升。
　　 因此，马爱灵说，课堂上学生不会回答问题时，最有效的不是严厉的批评，而是耐心的引导。学生成绩不佳时，希望看到的不是冷峻的面孔，而是一双能给予他帮助的大手，希望我们与学生共度的每个40分钟都是幸福而有意义的。
　　 据了解，杏花岭区不断加大对教育的投入，重视对教师的培养，致力于教育教学的改革与实践。2015年，该区启动了中小学16个省、市特级教师学科工作室，每年由区财政拨专款保证工作室的研究经费。本学期，杏花岭区启动了“名师教学思想研讨活动”，此活动开展的目的就是为了在区域内更大范围地传播名师的教学思想，推广其宝贵的教学经验，掀起广大教师向名师学习、向名师看齐的教学研究热潮，从而更好地服务于教师的发展和学生核心素养的提升。