临汾支队抓好新兵教育训练工作
30.12.2014 12:10
本文来源: 消防网
新兵下队后，临汾支队牢牢把住“以人为本，文明带兵”的工作理念，全力抓好新兵教育管理、业务训练以及服务保障等各项工作，帮助新兵尽快适应部队生活，融入部队大家庭，确保新兵到基层后尽快形成战斗力。 一、坚持教育引导，狠抓思想疏导工作。一是开展集中教育。通过开展参观革命教育基地、文化遗址和队史馆等活动，使新兵了解消防支队的光荣历史和优良传统，激发新兵的集体荣誉感，使新兵树立崇高的理想信念，能够正确对待部队需要和个人愿望的关系，自觉服从组织安排，全身心地投入新的工作岗位中。二是搞好个别教育。对个别入伍前期望过高，思想包袱较重的新兵，重点进行教育启发和心理疏导，在日常工作和训练中，注意发挥他们的专长，使他们逐步适应新的环境，成为中队建设的生力军。三是加强心理辅导。支队邀请心理咨询专家到各基层单位对新兵进行一次心理测查，及时建立新兵思想档案。对情绪不稳定人员，采取“一对一”帮扶，进行心理疏导，缓解思想压力，消除心理顾虑，确保新兵心理健康。 二、坚持科学施训，激发新兵训练热情。一是注重提高训练质量。针对新兵下队后正值春季练兵的黄金期，坚持按纲施训，科学组织，充分考虑新兵身体和心理承受能力，遵循生理运动规律，坚持向正课时间要效益，不擅自增加和减少训练时间。避免因日常生活安排偏紧、训练强度安排偏大、工作标准定得偏高等因素，使新兵背上思想包袱，引发各类问题。二是抓好日常规范养成。支队本着利于战备、方便生活、符合科学的原则，对新兵执勤、训练、生活中的细节问题进行规范。从小事抓起，按条令要求做到管理不走样，批评讲分寸，道理讲清楚，使新兵逐步养成严格的纪律观念。三是分类分层开展训练。根据新兵家庭环境、能力素质、爱好性格等不同特点，分类分层次实施帮教，对接受能力强、训练成绩好的新兵，增加训练的深度和难度，充分挖掘他们的潜力，发挥其当好小教员的作用。对接受能力差、基础不好的，耐心帮助，鼓励他们及时补课赶队，以真情换兵心，真正使新兵感受到部队大家庭的温暖，体会融入部队大家庭的自信感。 三、坚持以人为本，积极构建和谐警营。一是开展互帮互助活动。各单位均成立了互帮互助小组，班长与每名新兵不间断开展谈心交心活动，每周征求新兵对中队工作的意见和建议，及时改进工作方法，有效掌控新兵思想动态。对于身体素质较弱、理解能力较差的同志，安排经验丰富的干部和班长骨干，对其进行重点指导，使每名同志都能跟上训练，尽快提高综合素质。二是狠抓老兵日常管理。各基层单位严格各项管控措施，切实加强八小时以外、双休日、节假日的管理，针对少数老兵在新兵下队后易出现摆资格、耍特权等问题和现象，深入开展尊干爱兵、密切内部关系教育，引导老兵换位思考，牢固树立关心爱护新战友的思想。三是家庭鼓励思想跟进。各单位主动与新兵家长保持联系，积极向家长介绍新兵的现实表现和部队的有关规定，取得家长的帮助和支持。采取多方互动的管教方法，让家长谈希望，部队提要求，新兵表决心，以此激励和教育新兵，增强他们工作的主动性。四是丰富业余文化生活。各单位加大了有关营区硬软件建设，积极改善住宿条件，搞好伙食调剂，确保新兵吃得饱、睡得好。同时积极编排各类节目和文艺创作活动，积极组织开展适合90后新兵特点的文化体育活动，丰富新兵节假日和“八小时以外”的生活。
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