一部思想政治教育的鲜活教材

　　《习近平的七年知青岁月》是以领袖人物的具体成长阶段为切入，通过29名受访者自己的亲身经历，用真实的历史细节讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，全面、生动展现了青年习近平坚韧不拔的意志品质、坚定不移的理想信念、坚强不屈的奋斗精神、至真至朴的为民情怀、无私无畏的历史担当。这既是一部青葱少年的成长史，又是一部干事创业的奋斗史，还是一部与人民同呼吸共命运的从政史。总书记在那段知青岁月里，根植黄土地，与人民群众在田间地头的一锄一犁、掏心窝子的一言一语，就像一面镜子，每个青年都可以对鉴自省；更是一部思想政治教育的鲜活教材，生动地描绘出当代青年和大学生应该树立的正确的人生观、世界观、价值观。
　　 大学时期是青年成长成才的重要阶段，是青年核心价值观形成的关键时期。思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主要渠道，是高校开展思想政治工作的重要平台。然而，如何变说教为说理，变灌输为互动，把思想政治课上好上活，做到入脑入心，一直是个难题。常言道，一打枯燥刻板的说教讲不过一个生动真实的故事。《习近平的七年知青岁月》通过讲故事的方式，对总书记的七年知青岁月进行原汁原味地再现，书中每一个形象、每一个场景都栩栩如生，感染力非凡。每每让人读到过“五关”的故事，读到“苦读经典”的故事，读到“解衣推食”的故事，读到“奖品换农具”的故事，读到与乡亲打成一片的故事，读到做群众工作的故事，凡此等等，都不禁动容、不禁会心。故事因为细节丰富才能真实生动，精神因为内容真实才能铭刻在心。大学生思想政治教育的讲台上，需要的正是这样一种真实、平实、踏实的领袖故事、中国故事。
　　 作为一名领导干部，一名党员，一名高校教师，我不但要在推进“两学一做”学习教育常态化制度化、在“维护核心，见诸行动”主题教育活动中，认真学习《习近平总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》，深刻领会青年习近平矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格，更要率先垂范，把《习近平总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》所讲述的领袖故事、中国故事引入到大学生思想政治理论课的课堂，带领广大教师员工以做人的工作为根本，以立德树人为中心，以提高人才培养能力为核心，充分发挥专业、平台与人才优势，努力提升学院办学水平与育人能力，教育引导广大青年学生广大青年学生不断培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强“我们也是黄土地的儿女”的爱党、爱国、爱乡情怀，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

（来源：山西青年报）