长跑如同教育，都需耐力

全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，今年又如期进行了。据说今年的长跑活动植入了环保、公益的理念，参与者可以根据各自跑的里程获得相应的积分，不同年龄的学生有不同的标准，然后再用积分兑换树苗。

想法挺好，从以往七年的冬季长跑组织来看，跑步锻炼的枯燥乏味影响了学生参与的积极性，让基层学校颇为头疼，想了各种办法，效果不佳。组织者认为，吸引他们长跑的最好办法应当还是在青少年中营造一种跑步文化，让跑步成为孩子们喜欢的时尚。此外，青少年时期正是社会公民意识形成的阶段，环保、公益是当前社会关注的热点，此类活动往往能引起青少年的积极关注和参与。组织者希望通过公益教育，为跑步锻炼赋予新的意义，并增强学生对跑步的兴趣。

但是中国地域广阔，各地气候、环境条件不同，学校的能力也有差别，这项创意很难获得统一的实际的效果。比如说戈壁滩、沙漠地区，捐了苗木上哪儿种去？看不到眼前的绿化效果，积极性如何长久保持？许多学校没有条件发放树苗集体种植，他们只能登录阳光体育网站，使用虚拟树苗种植，或者将换算的树苗总数量上传到阳光体育互动平台，组织者以此作为优秀学校表扬的重要依据，以及日后时机成熟时建“阳光体育公益林”的基础。

一项很难用统一标准衡量的措施，感觉总是有那么点虚，有那么点想当然。而且借别的名目来引起学生对长跑的兴趣，多少也有些无奈。

如何调动学生们投身冬季长跑活动的积极性，看来还是让组织者颇费脑筋的，软的激励措施难见成效，有的干脆来硬的——前两年听说有的高校怕学生逃避冬季长跑，要求所有参加的学生要指纹打卡确认。这种做法也有人提出异议：全民健身应该是自觉自愿的事情，采用这种“先进的考勤制度”强制管理，感觉有点变味。

软的也好，硬的也罢，都是为让学生们不要错过冬季长跑这个锻炼身体、锻炼意志的好机会。组织者不必强求各个学校都用统一的做法，应该鼓励它们根据各自的条件和特点去积极想办法，在安全、健康的前提下，各显其能。也许学生们一时还难以理解组织者的用心良苦，但经过岁月的磨砺，他们会逐渐感觉到冬季长跑对自己的好处，我们的教育部门只要咬紧牙关地坚持下去。教育往往需要这种一以贯之的韧劲才能完成“十年树木，百年树人”育人使命。

（中国体育报）