帮助孩子确立与陌生人交往的标准
29.07.2014 10:51
本文来源: 公安厅
【经验分享】未成年人凭借个人能力，辨别好人坏人和抵御不良人员侵犯难度较大，家长平时引导孩子养成好习惯至关重要，比如放学后要赶紧回家；遇到问路的，知道就告诉别人，但不能跟着陌生人走；帮助别人要量力而行，并必须提前取得父母许可。
另外，在日常生活中还必须教会孩子以下基本技能：
一、让孩子能够清楚地知道自己家的位置、掌握多条回家的路线以及父母的联系方式。
二、教会孩子礼貌拒绝陌生人。教会孩子拥有正确对待陌生人的态度很重要，譬如：要教会孩子不吃陌生人的东西，但要说“谢谢”；告诉孩子不要主动跟陌生人打招呼，因为随便打扰别人是不礼貌的；让孩子知道不认识的人来摸或抱他的话，必须经过父母同意，从而逐步让孩子明白一个得体的陌生人应该是什么样子的，当自己遇到陌生人又该如何得体地对待。当得体和不得体之间形成清晰界限后，孩子就会在内心给自己树立一个与陌生人交往的标准，一旦这个标准被逾越，自然就会引起孩子内心的警惕。
三、帮助孩子树立安全意识。在安全意识教育中，家长更应该注重方式和分寸，比如：孩子喜欢随便乱跑时，家长要告诉孩子找不到他时爸妈会担心的，所以要紧跟在爸妈身边，而不是用打骂或恐吓的方式让孩子心理产生畏惧，进而让孩子在走丢后更加慌乱和无所适从。
【专业解读】陌生人侵害儿童的案件多以拐卖、绑架勒索或性侵为主，不法分子通常会选择那些看上去温顺清秀，装扮时尚的儿童作为目标对象，而作案地点通常会选择人群较为密集、流动性大的公共场所。校方应通过积极预防的措施，建立规范的老师看护、家长交接等完善的接送常规制度，从而给低龄学生创造一个健康、安全、无缝对接的上下学环境，这是解决陌生人从校园入手伤害儿童的重要办法。
家长必须时刻关注孩子的心理、行为动向。当孩子有异常举动，或性格表现怪异时，应及时了解原因，进行有效疏导。
社会也应积极建立社会化监护机制。公安机关联动相关部门建立了丢失儿童群呼查报联勤体系，并策应相关单位组织要求公交乘务员主动关心未成年人乘客情况、志愿者服务站主动关注异常流动儿童走向等，从而让异常儿童及时被发现或走失儿童寻求帮助时有点可寻，逐步形成了家庭、学校和社会三位一体联动的未成年人保护体系。
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