省教育厅举办2017年全国义务教育阶段学生 科学学习质量德育状况监测工作部署培训
国家将于2017年5月25日对我省迎泽区（含辖区内市直学校、高校附属学校）、左云县、平鲁区、应县、河曲县、灵石县、介休市、霍州市、垣曲县、芮城县的义务教育阶段四年级和八年级（不含特殊教育学校）学生科学学习质量德育状况，相关学校校长、相关年级班主任、科学、物理、生物、地理、品德教师以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素进行质量监测。为配合国家完成好监测工作，省教育厅于2017年3月9日下午举办了2017年全国义务教育阶段学生科学学习质量德育状况监测工作部署培训。来自上述10个县（市、区）联络员、信息上报员、太原市基教部门相关人员以及10名省级视导员共计40余人参加了部署培训。
部署培训期间，省级联络员、信息员分别围绕监测工作、监测系统、信息上报及网络问卷组织实施进行了专题辅导。
省教育厅任月忠副厅长出席会议并讲话。他指出：开展义务教育质量监测，是国家和我省法定要求，体现了客观性、规范性、引导性。今年是国家正式实施义务教育质量监测的第三年，10个县（市、区）政府，教育行政、督导、教科研等部门要充分认识国家实施义务教育质量监测工作的重要意义，是承担国家的一项重要任务，是引导提升义务教育质量的有效措施，是对教育治理能力的一次检验。务必高度重视，制定好本县（市、区）切实可行的监测工作实施细则，要“按时、规范、客观、保密、安全”，高标准、高质量地配合国家完成好此次监测任务。
他强调，要加强组织领导。10个样本县（市、区）要成立由政府主管教育的副县（市、区）长担任组长，教育局长担任副组长，主管基教的副局长担任联络员，督导、教研、基教、装备、电教等部门相关人员组成的监测工作领导小组，加强统筹协调，建立健全义务教育质量监测工作制度，保证监测工作领导有力、组织有序、保障经费到位。要加强队伍管理。10个县（市、区）要遴选责任心强、经验丰富、品行端正的人员参与监测工作。要扎实搞好参与监测相关人员的培训和监督指导，确保其了解政策、熟悉规则、掌握方法、强化安全保密、严明纪律、加强自律，严格按照时间节点扎实做好工作。要强化监督检查。省、市要强化对样本县（市、区）的监管，加大督查、巡视力度，接受投诉举报，对于失职渎职、落实不力的县（市、区），将实施严格的问责，并按有关规定严肃处理并追究责任人及主要领导的责任。
