别开生面的一课

“老师，说到云层与降水的关系，我想问一下，谚语里常说‘天上钩钩云，地上雨淋淋’，这是为什么？”

　　　　“钩钩云，气象上叫做钩卷云,它一般出现在暖锋面和低压的前面，是降雨出现的前兆。”

　　　　这不是高中地理课堂，而是在太原市十五中进行的一堂别开生面的科普课。3月18日下午，省气象局组织专家走进太原市十五中，为同学们进行了一次气象科普教育。

　　　　“老师，百叶箱里这两个温度计的读数为什么不一样？这么设置有什么意义？”“老师，高中低云有什么区别？怎么来观测？”在十五中示范校园气象站内，气象专家们手把手指导同学们使用自动站的观测设备，同学们也踊跃上前观测、读数，互相之间进行着校对、指正，不时提出问题请专家解答。与此同时，主楼内正在进行的一场讲座中，省气象台预报员王晓丽给同学们讲解着《如何制作天气预报》，由于结合了不少地理高中课本知识点，同学们听得非常认真，对专家提出的问题也热烈回应。

　　　　这已经不是专家们第一次走进十五中的校园了。作为我省首批设立校园示范气象站的学校，气象专家经常给该校学生带来这种别开生面的科普课，指导他们“观云测天”。该校团委书记乔老师告诉记者，学生们对这种教学模式特别欢迎，连年开展的气象科普课，更是让该校的气象社团人气大涨。

　　　　1508班的李天佑是气象社团的成员，当天在校园自动站的观测中，他提的问题最多。“我是气象爱好者。之前一直对高中低云的分类有疑惑，刚才老师的解答让我一下就弄明白了。这种教学模式也很新鲜，边实践边学习，很容易就打开了思路，特别棒！”

　　　　高一女生康璇初中时并未接触过各类气象观测设备，这样的课程对她来说更是难得。“今天第一次使用‘真正的’百叶箱，实地观测比看书来得直观，更容易理解。通过专家的讲解，我对气象与人类生活之间的关系体会也更加深刻，回去还要告诉爸爸妈妈少开车，低碳生活。”

　　　　3月23日是第56个世界气象日。今年世界气象日的主题是“直面更热、更旱、更涝的未来”。当下气候变化给人类生存带来的影响已不容忽视，国际社会也积极采取行动应对全球变暖带来的一系列灾害和风险。气象科普进校园，正是为了推动应对气候变化“从我做起，从小做起，从小事做起”的落实。

　　　　乔老师告诉记者，经过多年和省气象局的联系共建，太原市十五中已经在学生当中培养出了一大批绿色低碳倡导者。“我们现在除了配合课堂教学带领学生进行观测外，还在课余引导他们阅读相关新闻、科普读物，深入了解气象知识，让他们意识到气候与人类活动之间的关系，在校园里营造保护大气环境，践行低碳生活的氛围。”

　　　　“我每次来这里都有不一样的感受。这次感受最深的就是孩子们虽然年纪小，但已经有了深入了解大气科学和强烈保护环境的意识，每个人都有他们自己非常实际的环保生活方式，比如骑自行车上学、离开教室要关灯等等，这都体现出了应对气候变化从我做起、从小做起。实际上这也是我们开展气象科普进校园的目的。”太原市气象局科技业务处专家杨洁说。