一位小学教师的“幸福理念”

      幸福是什么？可谓仁者见仁、智者见智。对于后小河小学教师孙丽丽而言，幸福就是一句“老师您好”，幸福就是“学困生”小小的进步，幸福就是课堂上精彩的瞬间……孙丽丽说，她最大的心愿就是“做一名幸福的教育者，培育出幸福的学习者”。
      “教育的本质就是培养学生一种积极的心态。”对于中国教育学会副会长、新教育实验发起人朱永新的这一观点，孙丽丽表示十分认同。她说，幸福就在我们的心里。以一颗快乐的心对待别人的人通常也会得到同样的快乐。尽管从事的工作任务重、心理压力大，但孙丽丽时刻不忘自己的“幸福教育理念”：做一名幸福的教育者，培育出幸福的学习者。
      学会感恩，运用恰当的方式释放压力。孙丽丽在辛勤耕耘的同时，享受着师生之间独有的幸福和快乐：见面时的会心微笑，节日里的一声问候；学生对教师多一分赞美，少一点抱怨；教师从学生身上发现闪光点，汲取满满的力量。
      “幸福在坚强的意志里。”在孙丽丽看来，教育人，应该是乐于奉献的人，他愿意把青春、智慧奉献给这个伟大的事业；教育人，应该是执着、坚韧的人，无论遭遇怎样的困难、挫折和打击，仍然坚定不移地向前走。全市中小学德育培训时播放的视频给了她很大的触动：在贵州一个自然保护区，张师傅和黑叶猴相伴长达几十年，为了保护好这群濒临灭绝的国家一级保护动物，张师傅每天长途跋涉几个小时，经常因为天气突变无法回家，独自在深山中过夜，这样一坚持就是几十年。有记者问他这样做值不值得，他说：“这是我的工作，我爱黑叶猴，这就足够了。”
      “简单、淳朴的话语中饱含坚强的意志和执着的坚持，这恰恰是我们教育工作者需要具备的。”孙丽丽说。
      除了积极的心态、坚强的意志，孙丽丽认为，幸福还在浩瀚的书海里。一个杰出的教师，一个卓越的教育工作者，首先应该是一个真正的读书人。书籍是学校中的学校，对教师而言，读专业性经典好书，就是最重要的备课。而且读书要用心来读，带着问题读书，把书中的精华融入自己的思想中，化为己有，体会在读书中成长的幸福。“教师的每一节课都是用终身的时间来准备的。”
      孙丽丽建议，每个学校都应该设立学校读书日、班级读书日，成立读书社团。全校师生以书为友，交流、畅谈、辩论，拉近彼此之间的距离，让读书成为真正快乐幸福的事情。
      “享受教育的幸福，你的生活就多了一分诗意。”在孙丽丽看来，教育本身就是一首诗，把梦想、激情、智慧、创造都融合在一起。享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。幸福是一种体验，同样的日子，有人觉着幸福，有人却感觉不幸福。可以肯定的是，没有教师的幸福，就不会有孩子的幸福。
      孙丽丽坚定地相信：只有幸福的教育才能培育出幸福的人。