紧扣时代节点 把时代新人思政课打造成太原教育特色

　　“要实现‘校校有思政课——人人上思政课——科科有思政——课课是精品课’的目标，紧扣时代节点，破解教育难点，找准改革支点，积极开展时代新人思政课的实践探索。”这是在近日市教育局召开的教育系统“时代新人”思政课专题学习研讨会上，市教育局副局长尹峻的表态。“时代新人”思政课正在成为太原教育改革的一张新的名片。

　　从2017年11月开始，成成中学开启了时代新人思政课的探索。原本枯燥的“数学优选法”，在成成中学曹焕英老师的思政课堂上焕发出新的生命力。曹老师结合华罗庚运用优选法改良白酒酿造方法为国家节约大额酒税的故事，引导学生通过动手实践，探索数学本源，引出“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学”的数学本真，鼓励学生学习科学家严谨治学的态度，为报效祖国打基础。这是成成中学40多堂思政精品课中的其中一堂。经过一年多的实践，成成中学探索了从思政课到课程思政化的新时代育人模式。“为人民服务”“国际歌”“女排精神”“战狼2”等内容均走进课堂，受到学生欢迎，95.8%的学生成了思政课的粉丝。

　　一年多来，从教学形式到内容，从思政课到课程思政，从成成中学试点到全市大中小学全面推进，从学校到社会，形成了具有太原特色的思政课体系，打造了“时代新人”思政课品牌。市教育局在全市范围内开展优质思政课评选活动，激励更多学校积极主动参与思政课的探索。在前期实践探索的基础上，市教育局在此次会议上提出，要实现“校校有思政课——人人上思政课——科科有思政——课课是精品课”的目标。我市探索的时代新人思政课，成为契合时代要求的教育改革重点内容。

　　要想上好思政课，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。新时代对思政课教师提出了“政治要强、情怀要深、视野要广、思维要新、自律要严、人格要正”的要求，为此市教育局提出，要强化教师队伍建设，不断进行职业素养培训，让思政课老师努力成为学生思想和发展的掌舵者、家国情怀的感召者、创新思维的引领者、广阔视野的开拓者、健全人格的示范者。各学校要引导各学科教师参与思政课，鼓励教学名师讲思政课，构建让教师想教好、能教好思政课的激励机制。市教育局将定期进行精品思政课的评选，把能否上好思政课作为教师专业素质的一项重要指标。

　　不断创新教学方式，推出学生喜欢上的精品思政课，这是思政课充满生命力的基础。我市将通过榜样引路、对标一流、奖励优秀等方式，鼓励思政课教师从学生实际需求出发，不断创新思政课方式。将开展“时代新人进校园进课堂”活动，让思政课更具体、更生动、更可信、更可靠、更可为。不断完善课程体系，做好各学科课程和思政课的相互协同，重组课程资源，积极推进课程思政，引导全学科教师深挖学科育人价值，形成全员育人的格局。

　　市教育局局长梁宏宇说：“‘时代新人’思政课的建设既是未来工程，也是战略工程，更是铸魂工程。我们要培养担当民族复兴大任的‘时代新人’，这是社会的需要，国家的需要，民族的需要，更是学生发展的需要。要充分调动一切有益资源整合进思政课，实现‘全员、全程、全方位’育人，真正将立德树人根本任务落地。”