省教育厅召开聚焦深度贫困县教育脱贫攻坚推进会
10月12日，省教育厅召开聚焦深度贫困县教育脱贫攻坚推进会。郭迎光副省长主持会议，张复明副省长出席会议并讲话，吴俊清厅长作了具体工作安排。康杰中学、山西药科职业学院、山西农业大学和大宁县政府分别就对口帮扶工作作了典型交流发言。省脱贫攻坚教育扶贫领导组8个成员单位负责同志，对口帮扶深度贫困县的10所大学党委书记、校长、分管扶贫工作副校长，11个市的教育局局长，10个深度贫困县县长、教育局局长、县级职教中心校长、公办普通高中校长，承担帮扶任务的10所职业院校校长和17所省示范高中校长约170余人参加了会议。
张复明指出，党的十八大以来，全省教育扶贫工作在促进贫困家庭子女就学就业、加快贫困地区人力资本积累等方面发挥了重要作用。当前，我省脱贫攻坚取得了较快进展，但要实现2020年贫困人口如期脱贫的目标，任务仍很艰巨。教育作为脱贫攻坚的一项基础性工作，要适应新形势，把握新要求，直面新挑战。他强调，各级政府要扛起责任集中攻坚，统筹调动各方力量，坚决把教育脱贫作为第一民生工程来抓，为如期完成教育脱贫攻坚任务提供坚强保障。各级教育行政部门作为教育脱贫攻坚的主责单位，都要有动作、建机制、见成效，要紧盯薄弱环节，聚焦建档立卡，在精准施策上下足功夫。各有关部门要把支持教育扶贫工作摆上重要议事日程，心往一处想、劲往一处使，在各自业务领域做好涉及教育扶贫的相关工作。
吴俊清指出，教育作为脱贫攻坚的五大举措之一，被赋予阻断贫困代际传递的重大使命，扮演着无可替代的角色，发挥着至关重要的作用。深度贫困地区作为脱贫攻坚的重中之重、坚中之坚，必须坚持扭住教育这个脱贫致富的根本之策。他强调，当前教育脱贫已进入攻坚拔寨的冲刺期，时间紧、任务重，越到后期难度越大。全省教育系统必须要拿出改革创新精神，用改革的办法啃硬骨头，在转变教育扶贫观念、转变教育扶贫方式、转变教育扶贫思路上寻求突破，确保如期完成教育脱贫攻坚各项目标任务。一是创新对口帮扶新途径，在原先对口帮扶工作的基础上，确定由山西大学、太原理工大学等10所大学，重点通过建设好政策智囊库、帮扶项目库、高校技术库三个智库，实施好夯实基础补短板行动、爱心支教添活力行动、工匠培养增后劲行动、科技协作促产业行动、创新模式助营销行动、战略谋划找出路行动、医疗服务解民困行动、立体培训提素质行动、贫困助学暖民心行动和文化下乡鼓士气行动等十项行动，聚焦10个深度贫困县进行全面对口帮扶，激发深度贫困地区内生动力。二是探索个人资助新渠道，在全国率先启动建立建档立卡家庭学生教育扶贫个人资助账户工作，探索形成破解支出型贫困长效机制。各级教育行政部门要增强做好教育扶贫个人资助帐户工作的责任感和使命感，切实加强组织领导，周密安排部署，综合利用各类社交媒体平台进行广泛宣传和政策解读，积极倡导捐资助教、奉献爱心的良好风尚，动员社会大众做助学扶贫的坚定参与者，努力实现资助对象精准、资助标准精准和资金发放时间精准，切实把好事办好、实事办实。三是各级教育行政部门和高校要适应教育脱贫新形势，切实担负起教育扶贫主体责任，把教育扶贫摆上重要议事日程，统筹协调，整体推进，确保各项政策措施落地生根。主要负责同志要切实履行第一责任人的责任，重大问题要亲自研究部署，重点工作要亲自协调推进，真正把教育扶贫攻坚抓在手里、扛在肩上。