推行办学新模式 让居民享优质教学资源

10.10.2017  18:46

     杏花岭区是太原市主城区、老城区,也是教育强区,辖区内基础教育资源丰厚,10月9日,记者从杏花岭区政府了解到,多年来,该区不断改革创新,砥砺前行,在深化基础教育办学模式、促进教育均衡方面取得了明显进展。如今,居民们在家门口,就能享受到优质的教学资源。
  大学区制
   事实上,2014年9月,杏花岭区便成立教育发展调研组,赴成都、重庆、北京等地进行考察,学习其成功经验,形成了具有可操作性的《杏花岭区基础教育发展现状和促进未来健康发展调研报告》。
   2015年3月,由区教育局局长、副局长带队再赴西安、北京,实地走访、考察。在充分调研考察的基础上,决定用新建路小学、后小河小学、新道街小学三所名校先行先试,探索“大学区制”办学体制改革路径,破解体制机制障碍,整体提升区域内义务教育办学水平。
   为将办学体制改革工作落到实处,杏花岭区教育局提出“政府主导、名校牵头、专家参与、科研支撑、政策保障”的大学区管理原则和“一校一品、资源共享、协同发展、形成体系”的十六字方针,并于2015年9月正式实施“大学区管理制”。
  全面改革
   在办学模式的具体改革方面,杏花岭区教育局搭建起1310X管理结构,即:1个教育局办学体制改革办公室;3种形式,包括紧凑型大学区、学校发展共同体、集团化办学;10个组长校,X指包含若干个成员校,覆盖全区所有中小学。
   同时,还架构起大学区管理经纬网,经线是指一所学校从上到下的主管领导、分管领导、具体负责人,形成纵向体系;纬线是指各成员校相同工作对接学区长、校分管领导,形成横向体系。经线和纬线交织,形成大学区工作的网络,使各项工作能够一一到位,科学灵活。
   不仅如此,杏花岭区教育局还在探索中实践,初步形成以“学区工作制度化、学区资源共享化、学区活动一体化、学区教研整体化”为主体的管理特色,使大学区一体化建设逐渐成为该区推动区域教育优质均衡发展、建设教育强区的重要途径。
   未来,杏花岭区教育局将不断创新思维,拓展思路,打造品牌,全力推进“大学区制”办学模式改革,最终实现“建设和谐宜居、富有活力、崇文重教、文明幸福的现代城区”的战略目标。

(来源:山西青年报)